It has more impact on educational effectiveness to change learners than it does to change teachers, SEDA 53 ideas 8

• 教育改革を最も効果的に進める方法は，学生の変革であり，その後，教員，カリキュラム，組織変革の順で効果は小さくなる。
• そこで，学生が学習する際の変革の方向を考える。
• イギリスの学生は，規程の半分しか勉強していない。まずは，単純に学習時間を増やすこと。（それは教員の関与が必要では？）
• もう1つは，メタ認知の強化。リーディングが遅いと嘆くよりも，この章が必要か否かを見極めて，スキムするか読み込むかを決める力をつけること。