藤村正司（1996）「周辺国家とアカデミック・プロフェッション」有本章・江原武一 編『大学教授職の国際比較』第2部第2章

• いかなる社会でも人は中心と周辺からなる従属関係を認知図として，自己の位置とアイデンティティを確認する。
• 周辺は，中心の標準的価値を拒否し，周辺自体で創造性を培う継続的な努力へ変容する契機を持っている（中心と周辺の関係は一方的でなく，同時的かつ循環的）。
• 中心・周辺関係は4分類できる：世界中心・国内中心，世界周辺・国内中心，世界中心・国内周辺，世界周辺・国内周辺。
• 勤務大学×学位取得国のクロス表から，75％の教員は母語で学位を得ている一方，北米・西欧への従属関係も見える。