Abhilash Acharya, Bijaya Mishra (2022) Can “organizational unlearning” be the normalizer for purposeful routines in any learning organization? An interview with Prof Eric Tsang. The Learning Organization: An International Journal; 29 (4): 317–324.

• 組織学習、組織的アンラーニング、学習する組織は誤解されやすい
• 概念は、組織ルーチンという具体的な行動様式に結びつけることで区別する
• 組織学習
• 経験からの学びを、組織の行動指針となる組織ルーチンに反映させ、それを改訂していくプロセス
• メンバーが何かを学んでも、それがルーチンに反映されなければ、それは個人学習
• 組織的アンラーニング
• 新しいルーチンを導入するために、古いルーチンを意図的に捨てるプロセス
• 学習する組織
• 組織学習・組織的アンラーニングの両方に長けている組織
• 学習もアンラーニングも必ずしも良い結果を生むとは限らないが、これらのプロセスをうまく実践し、高いパフォーマンスを上げている組織が学習する組織
• アンラーニングが重要
• アンラーニングは常に必要ではない（設立間もない組織など）
• 組織レベルのアンラーニングには、まず個人レベルのアンラーニングが前提