Taylor, M. (2013) "Shared Governance in the Modern University," Higher Education Quarterly, 67(1), 80–94
- 現代のシェアドガバナンスの軽視：不可避でも望ましくもない → 執行部と教員集団の間には適度な緊張関係があることが，長期的には望ましい。
- UKの標準モデル：アカデミック主体（Senate，アカデミックマター）と管理主体（Council，管理・財務マター）の2元制
- 80年代以降の法改正で，管理部門の役割が強調される → アカデミックの疎外と弱体化
- しかし，教育研究面での成果は，アカデミック主体の積極参加に決定的に依存している。アカデミック主体は管理部門からの命令では動かず，相互信頼が必要。
- VC（執行部）の重要な役割は，執行部の政策を支持するクリティカルマスを作ること。← これが学内のコンフリクトを緩和・解決する。
- シェアドガバナンスモデル：SenateとCouncilがExecutiveで調整されるモデル。
- シェアドガバナンスの重要な特徴は，アカデミックと管理部門の相互信頼にある。両者の役割を明確にすることではない。
- 意思決定の中央集権化と教員の疎外は，教員集団の摂理である学問分野への回帰を強化し，大学組織への貢献をしなくなる。
- シェアドガバナンスの程度を測定することは難しい。
