加藤直樹・日比光治・興戸律子・村松祐子・村瀬康一郎・山崎宣次・横山隆光・松原正也・伊藤宗親（2012）「教育経営情報システムの開発（1） -教育経営簿の機能-」『岐阜大学カリキュラム開発研究』29(1)，65-70

• 教育経営情報化モデルを検討するフレーム：（1）判断系，（2）計画系，（3）実務支援系，（4）実績把握系，（5）分析系。うち，校務情報化の主な対象は（3）実務支援系。
• 週案簿システムを開発，既存校務支援システムにもあるが時間の集計が重点，内容や教材の扱いが不十分。
• 作業と情報に着目した関係者マップ
• 同学年同僚：生徒状況，学級づくりノウハウ，学校行事情報，授業進捗状況
• 同教科同僚：指導計画・指導内容への意見
• 管理職：指導アドバイス，各種書類
• 他校教員：授業実践方法
• 保護者：授業実践例，授業アドバイス
• 保険・図書同僚：生徒状況，イベント情報，教育方針
• 地域：生徒の状況
• 業者：教材