- 大学を変えるには，インセンティブを変える
- これが変わらないと行動が変わらない。
- 最高の教員を招くには，最高のリーダーが必要
- 優れた学者をリーダーにする。
- 採用方法を変えて質を管理
- TMTが選考プロセスに同席する。教員は同質な人を採用するので。
- 最高の人を採用する
- 人事部の力量を上げる。
- タレントリストをつくって褒賞する
- 優れた教職員を知るべき。大学がメンバーにロイヤルティを示す。
- 痛みが必要
- 組織変革は痛み。
- ころころ変えない
- リーダーを選ぶ際は，一貫性を優先する。
- いい人（リーダー）を採用するには，相応の処遇をする
- 研究費を取るためのインセンティブを用意する
- 役所仕事削減，委員会削減
- リーダーにアクセスしやすくする
- 学生を含む。
- 教員と職員の関係をつくる
- 教員を早い段階からマネジャーのトレーニングをする
- ただし，若い教員にはインセンティブないので，適切に動機づける。
- ボードメンバーを教育する
- 大学をよく知ってもらわないと関わってもらえない。
- 政府にノーを突きつける
- TMTは大学の最後の砦。メンバーを必ず守る。
- 教員が互いに会えるようにする
- 高質な飲食の場を提供する。
- リーダーとしての教員を採用する
- リーダーは少なくとも5年奉職する
- リーダーに十分な権限を与える
- リーダー自身がTMTを選ぶ
https://www.timeshighereducation.com/features/top-20-ways-to-improve-your-world-university-ranking/410392.article
