- 国際的な評価組織の連合体、International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education、高等教育品質保証機関国際ネットワーク
- ここでは、評価の焦点は質の保証、それも教育面の保証。
- 研究は教育とは別に資金配分の文脈で行われており、適格認定とは別の評価法を開発する必要がある。
- 日本の認証評価は、大学の活動全てを適格認定するような、無理のある理解がされている。
- アメリカの地域協会の適格認定は、大学の運営の正直さの確認、職業系は分野別の適格認定評価の結果を活用。