「大学教員の変貌」『IDE 現代の高等教育』No.594，2017.10

金子「大学教員 名分の変質」

• フンボルト理念下のドイツの正教授
• 特定の学術領域の研究・教育を包括的に委任される
• それに伴う大学での雇用保障（永任権）
• それにふさわしい学術的達成について厳しい評価を経なければならない
• → 育成過程は不明確 → アメリカの「大学教授職モデル」
• 正教授に至る准教授・助教授をつくる
• 正教授が公正性や意欲を欠くことを防ぐメカニズム＝昇任は移動を伴う＋州政府の承認
• → 結果として教員の流動性が、ドイツやアメリカの学術水準向上に貢献