- Performance-based funding：仕事が単純・定型，目標が明確，メンバーが生産に直接関与する状況でのみ機能する。
- 高等教育機関では効果がないことを確認した先行研究が多数ある。
- → 財政的インセンティブがなくとも，高等教育機関は十分なアウトプットが出せる。
- PFが機能するための前提条件
- インセンティブがパフォーマンスの低い機関の改善につながること
- 結果を得るための明確な方策があること
- 効果が継続的にあること
- 非伝統的学生を支援するための機関支援に重点を置くべき。
Authors*
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Outcome
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Years studied
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Effects on outcome
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1
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Shin & Mitlon (2004)
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Graduation rates
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1997-01
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Null
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2
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Volkwein & Tandberg (2008)
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Accountability score
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2000-06
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Null
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3
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Shin (2010)
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Graduation rates & research funds
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1997-07
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Null
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4
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Sanford & Hunter (2011)
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Graduation & retention rates
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1995-09
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Null
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5
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Rabovsky (2012)
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Revenues & expenditures
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1998-09
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Mix, mostly null
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6
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Radford & Rabovsky (2014)
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Graduation rates & degrees
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1993-10
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Null, sometimes negative
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7
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Hillman, Tandberg, & Gross (2014)
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Bachelor’s degrees
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1990-10
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Null
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8
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Tandberg & Hillman (2014)
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Bachelor’s degrees
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1990-10
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Null, some + over time
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9
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Tandberg, Hillman & Barakat (2015)
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Associate’s degrees
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1990-10
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Mix, mostly negative
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10
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Hillman, Tandberg, & Fryar (2015)
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Associate’s degrees & certificates
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2002-12
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More short-term certificates
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11
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Umbricht, Fernandez & Ortagus (2015)
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Degrees, diversity, & admissions
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2003-12
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Null, more selective, less diverse
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12
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Kelchen & Stedrak (2016)
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Revenues, expenditures, & financial aid
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2003-12
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More merit aid, less Pell aid
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