西村和雄「教育改革方法誤るな」

学力向上を妨げているのは、主観的評価。知識・理解以外に、関心，意欲、態度、思考、判断、技能、表現に成績を付けること。客観的な測定が不可能なものに教員が主観で点数を付けること自体が問題。絶対評価はやめるべき。

自学自習できる教科書で内容の削減を補うことも主張。