2018/08/22

Design Principle for General Education


  • Proficiency
    • Portable proficiency：21世紀型の知識・技能と高い水準の問題中心型課題を通して身につける
  • Agency and self-direction
    • 知的・個人的資質を理解し、個人・社会的役割の双方で建設的な役割を果たせるようになる
  • Integrative learning and problem-based inquiry
    • 多様な分野の知見を用いて、文章化されていない問いや問題を探究する
  • Equity
    • 学生の社会的背景を問わずに、学習成果に到達できるようにする
  • Transparency and Assessment
    • どのようなProficiencyが身につくかを、学外者が理解できるようにし、学生が節目で能力向上を振り返えることができるようにする